詹淑美老师手艺超群，为传统艺术教育奉献终身，2016年荣获时任教育部部长潘文忠颁发“师铎奖”。
科技日新月异，传统渐趋式微。花莲县明义国小退休教师詹淑美，手艺超群，为传统艺术教育奉献终身，令人感佩。
童年时光 自由探索 发展艺术兴趣
民国40年，詹淑美出生于花莲县著名日式古迹庆修院对面的农业改良场宿舍。父亲专门研究地瓜品种的改良，母亲擅长女红，刺绣、打毛线、做衣服等样样精通。
身为长女的詹淑美，遗传母亲对艺术的喜好和天分，自幼喜欢涂鸦、玩剪刀、做手工、勾毛线等。她时常到庆修院玩耍，看佛像、摸石雕，还特别喜欢在纸糊的门上戳图案，听纸门破掉的声音，父母为此一天到晚要糊纸门。
父母极为注重子女的品行，经常耳提面命，也很尊重并支持孩子的兴趣，不但让她自由探索、“做东做西”，还买水彩、蜡笔让她画图，这在当时台湾社会普遍艰苦的环境中，可谓得天独厚。
然而，一向壮硕的父亲却在她即将升上国小六年级时突然病逝，扶养四个孩子的重担，一夕间落在身为家庭主妇的母亲身上。所幸母亲在改良场找到一份工作，家中才不致断炊。
热爱美术 国小代课 开启教育之路
詹淑美的祖父詹明树是一位受人敬重的老师，她从小就立志要和祖父一样，当一位教艺术的老师。
考上花莲女中初中部后，热爱美术、家事的詹淑美，看见有些同学在校外拜师学画，鼓起勇气告诉母亲想要学画，迈向艺术之路。当时因为吃饭都成问题，哪来多余的钱供她学画呢？母亲无奈地告诉她要靠自己努力，无力提供帮助。
初中毕业后，詹淑美没有考上师专，但心中对教职的向往不曾改变。高中毕业，才19岁的她就只身前往东海岸偏远的丰滨国小代课，幸运遇到一位重视儿童美劳教育的校长，放手让她尝试、发挥。
詹淑美老师纸艺作品〈花开富贵〉。
勤奋学习 累积教学功力 丰富教学内容
努力的人总会被看见。民国60年，詹淑美如愿就读花莲师范专科学校暑期部美劳组。她非常珍惜得来不易的进修课程，一方面广泛阅读专业书籍，勤奋学习；一方面到处看展览，开阔眼界。后来她任教于两所台东的美劳重点学校，也把握台东师专教授到校指导的机会，边教边学。
詹淑美老师香包作品〈双喜鸳鸯〉。
调回花莲后，时值政府大力推广传统艺术，经常在寒暑假举办相关研习。詹淑美又借机四处参加陶艺、香包、捏面、花灯、中国结、皮影戏等课程，结交各地教育界伙伴，大家毫不藏私地分享教学资料、交流心得，一点一滴累积教学功力。
詹淑美老师中国结作品〈大吉大利〉。
詹淑美老师香包作品〈划龙舟庆端午〉。
詹淑美灵活应用所学，结合语文、生活、文化、戏剧等，发展出独特的课程特色，丰富教学内容。她任教的学校也都大力支持她发挥艺术专长，带动校园艺术风气，学生在“时时创新而有趣”的课堂上快乐而扎实地学习，发展潜能，获奖无数。
花莲县明义国小林继盛校长、詹淑美老师带领视觉艺术团队荣获教育部第一届教学卓越奖，到日本东京教育考察。
获奖无数 足迹遍及海内外 发扬传统艺术
詹淑美的教学和获奖经历洋洋洒洒：曾荣获教育界的最高荣誉“师铎奖”、花师第四届杰出校友奖、花莲县特殊优良教师及推展社教有功人员、教育部第一届教学卓越奖；担任花莲县、台湾省政府教育厅美劳科辅导员，编撰美劳科教材教法四本。
詹淑美老师摄于侨委会在巴拉圭举行的89年度民俗艺术民族舞蹈研习成果展会场。
受侨委会邀聘，詹淑美更远赴美国、加拿大、南非、斯威士兰、莱索托、阿根廷、巴拉圭、哥伦比亚、马来西亚、泰国等地教授侨胞及友邦人士传统艺术；于加拿大国际文化节中展示、表演民俗艺术；在巴拉圭大使馆展演民俗艺术，并教授驻巴使节夫人；受聘于板桥教师研习会为美加、欧洲、菲律宾、中南美洲、非洲等归国侨教教师，教授民俗艺术及儿童美术教育课程……
詹淑美老师受聘至板桥教师研习会教授菲律宾归国侨教教师民俗艺术。
热心教学的詹淑美，不仅桃李满天下，更因善举促进国民外交。在美国洛杉矶教导传统艺术时，詹淑美发现一个男孩表现很不错，主动关心、夸奖，请他帮忙做事。五天课程结束后，学校老师才告知那是一个让校方头大的问题孩子。校长激动地说：“詹老师，太感谢您了。您来教五天，就改变一个孩子啊！”
詹淑美老师民国76年荣获师铎奖，与花莲县志学国小学生合影留念。
坚持初衷 注重品德修养 把每个孩子带上来
经历了简陋校舍、克难操场、茅草屋宿舍，以及全校师生必须一起整地、搬石头、种草皮等劳动服务的年代，一路走来，詹淑美坚持初衷，数十年如一日。她默默付出，牺牲午休、课后、寒暑假休息的时间，扎根传统艺术文化，栽培对艺术有兴趣、有天分的孩子，尽力“把每个孩子都带上来”。
詹淑美希望学生能从小在“美的世界”里成长，更注重孩子的品德修养及良好的生活习惯。她坚信如果大家都有机会接受传统文化、艺术美学的薰陶，心美、行为也美，社会上就不会出现暴戾和乱象。
花莲县长谢深山参观全国教育展，与明义国小林继盛校长、詹淑美老师和民俗艺术社团展演学生合影。
“不管时代怎么变，我们不要忽略弱势的孩子，拉他们一把，让他们长大后都能为国家社会做很多事情。”她在课堂上经常叮咛孩子要乐观、进取、常微笑、做好事、说好话、多服务、常存感恩心，也要常发现别人的优点给予赞美，学习别人的优点。
詹淑美回忆她在丰滨国小代课时，班上有一位超龄入学的小儿麻痹学生，一个人寄居别人家，非常可怜。孩子手上长着一粒很大的黑色瘤，就联络花莲家扶中心，进而获得门诺医院、花莲县政府的协助，并申请补助帮孩子进行手术，不足的费用由学校发起募捐筹措。
手术后，孩子本来萎缩的另一只脚很快地长肉，像半个黑皮蛋的瘤神奇消失。后来詹淑美老师调校，孩子20多岁时还打听到她的住家，特地前往致谢，让她十分感动、安慰。
还有一家姊弟让詹淑美印象深刻。一个课堂上绘画不错的孩子，但因家里没钱让她学画，这情景瞬间勾起自己年少时同样因家贫不能学画的回忆，于是告诉孩子要帮她出材料费。由于孩子不好意思接受，詹淑美顾及其自尊，便让她有空时帮忙整理教室的图画纸，孩子非常高兴地参加了绘画社团，进步很大。
凑巧的是，詹淑美后来又教到这位学生的妹妹和弟弟，同样帮助他们学画。“我家里穷得要命，三个孩子都受詹老师帮助！”孩子们妈妈感激不尽。
詹淑美老师至台北阳明山中山楼接受民国105年教师节服务40年资深优良教师表扬，与蔡英文总统合影。
春风化雨 嫁给教育半世纪 燃烧自己照亮学生
詹淑美以传承艺术教育为终身职志，无怨无悔。在担任四年多教育厅美劳科辅导员期间，她调任花莲县规模最大的指标学校明义国小，一待就是26年。
詹淑美老师在社区关怀站重阳节活动中，致赠90岁以上的长者“寿”字剪纸和中国结作品。
在她的专科教室里，摆放了一幅书法作品“教育工作没有什么捷径可以取巧，只是点点滴滴的堆积”自勉。65岁退休后，詹淑美满载同事们的祝福，北上至总统府接受表扬，实至名归。“退而不休”的她，接着又应聘至慈济科技大学的乐龄大学、社区关怀站等继续教授传统手工艺课程，直到2024年底因病住院，才停止教学。
詹老师春风化雨超过半世纪，谱写了教育界一页难以超越的传奇。（以上图片来源皆为：詹淑美老师提供）
同事贴切地形容詹老师是“嫁给教育的人”。她教过的学生从幼稚园到90几岁，从国内到国外，从弱势儿童到国王的儿子，白人、黑人、黄种人都有。春风化雨超过半世纪，詹淑美谱写了教育界一页难以超越的传奇。
（转载自《看杂志》第275期）
